Volume 1 : Home Education (L’éducation à la maison), 1886

Le livre est constitué des six conférences données par Charlotte Mason sur l’éducation des jeunes enfants à domicile (jusqu’à 9 ans) à des femmes afin de recueillir des fonds pour un nouvel institut paroissial pour l’église St Mark (Manningham) ;

Volume 2 : Parents and Children  (Parents et Enfants), 1896

Une collection de 26 articles du Parent’s Review pour encourager et instruire les parents ;

Volume 3 : School Education (L’éducation à l’école), 1904

Réflexions de Mason sur l’instruction des enfants de 9 à 12 ans à l’école ou à la maison ;

Volume 4 : Ourselves (Nous-mêmes), 1905

Programme de citoyenneté de Mason écrit directement aux enfants. Le livre I, Connaissance de soi, est destiné aux élèves du primaire ; Le livre II, Autonomie, est destiné aux élèves plus âgés.

Volume 5 : Formation of Character (Formation du caractère), 1906

Chapitres autonomes pour soutenir les parents et aider à résoudre les problèmes de mauvaises habitudes.

I. Elementary Geography Book I for Standard II (Géographie élémentaire), 1881

Des leçons de lecture très simples sur la forme et les mouvements de la Terre, les points de la boussole, la signification d’une carte, … ;

II. The British Empire and the Great Divisions of the Globe Book II for Standard III   (L’Empire britannique et les grandes divisions du globe), 1882

Un guide pour familiariser les enfants avec les différents États et régions du monde tout en leur apprenant quelques principes géographiques. Le livre traite également en profondeur des parties de l’Empire britannique ;

III. The Counties of England Book III for Standard IV (Les comtés d’Angleterre), 1881

Le livre englobe des connaissances variées sur les 40 comtés de l’Angleterre, aussi bien géographiques, économiques, historiques, etc. ;

IV. The Countries of Europe Their Scenery and Peoples Book IV for Standard V (Les pays d’Europe, leurs paysages et leurs peuples), 1883

Le quatrième livre de géographie s’attarde sur les divisions de chacun des pays d’Europe, de telle sorte que l’apprenant soit capable de construire le paysage de n’importe quelle étendue indiquée sur une carte vierge ;