Après avoir expérimenté « l’Idyll Challenge » de Charlotte Mason Poetry (la lecture des 6 volumes en anglais de Charlotte Mason en deux ans), puis un premier défi lecture en français entre 2024 et 2025, nous vous proposons une seconde édition du défi Grande Prise de Conscience, avec la lecture des trois volumes de Charlotte Mason traduits à ce jour en français : L’Éducation à la maison, Parents et Enfants et Les Années d’instruction.
Nous avons décidé de l’appeler la « Grande prise de conscience » en référence au titre d’un chapitre du deuxième volume, dans lequel Charlotte Mason explique comment, en observant une fresque dans la Chapelle des Espagnols à Florence, guidée par un livre de John Ruskin, elle a pris conscience de la présence du divin dans tous les apprentissages de la vie.
À notre tour, nous aimerions partager cette « grande prise de conscience » avec d’autres parents, apprendre, échanger et avancer ensemble dans cette pédagogie.
Pour participer à ce défi :
- vous pouvez vous procurer les livres de Charlotte Mason sur Amazon ou bien les lire en ligne, sur ce site ;
- il n’est pas nécessaire de s’y connaître en pédagogie Charlotte Mason ou de pratiquer l’école à la maison, il est par contre nécessaire de s’engager.
Conditions du défi « Grande prise de conscience » :
- Le défi commence en janvier 2026 et s’achève en mai 2027.
- Nous nous retrouvons une fois par mois, le 3ème samedi du mois, à 15h, heure de Paris, via Google Meet.
- Le rendez-vous dure 1h.
- Chaque mois, vous lisez environ 50 pages et relevez :
- une question sur la lecture ;
- une chose avec laquelle vous êtes en désaccord ;
- une chose qui vous a inspiré.
- Dans le cas où vous ne pouvez pas participer à la visio, vous devez envoyer vos réponses par mail avant la fin du mois.
- Si vous manquez une visio ou les réponses écrites plus d’une fois, vous serez désinscrit du défi.
- Inscrivez-vous au plus tard avant le 1er janvier 2026 en envoyant un mail à hello@charlottemason.fr.
Programmation 2026-2027
| 2026 | Pages | Nb de pages | ||
| Janvier | L’Éducation à la maison | Partie 1 à la partie 2, chapitre 2 | p. V-XIII – p.3-52 | 57 |
| Février | L’Éducation à la maison | Partie 2, chapitre 3 au chapitre 13 | p. 54-100 | 46 |
| Mars | L’Éducation à la maison | Partie 2, chapitre 14, à la partie 3, chapitre 9 | p. 101-145 | 44 |
| Avril | L’Éducation à la maison | Partie 4 à la partie 5, chapitre 1 | p. 149-198 | 49 |
| Mai | L’Éducation à la maison | Partie 5, du chapitre 2 au chapitre 8 | p. 200-248 | 48 |
| Juin | L’Éducation à la maison | Partie 5, du chapitre 9 au chapitre 17 | p. 250-298 | 48 |
| Juillet | L’Éducation à la maison | Partie 5, chapitre 18, à la partie 6, chapitre 1 | p. 299-348 | 49 |
| Août | L’Éducation à la maison Parents et Enfants | Fin de la partie 6 Du début au chapitre 4 | p. 350-369 p. 1-32 | 50 |
| Septembre | Parents et Enfants | Chapitre 5 au chapitre 10 | p. 34-86 | 52 |
| Octobre | Parents et Enfants | Chapitre 11 au chapitre 15 | p. 87-140 | 53 |
| Novembre | Parents et Enfants | Chapitre 16 au chapitre 21 | p. 142-195 | 53 |
| Décembre | Parents et Enfants | Chapitre 22 à la fin | p. 197-245 | 48 |
| 2027 | ||||
| Janvier | Les Années d’instruction | Chapitre 1 au chapitre 5 | p. 1-49 | 49 |
| Février | Les Années d’instruction | Chapitre 6 au chapitre 10 | p. 50-103 | 53 |
| Mars | Les Années d’instruction | Chapitre 11 au chapitre 14 | p. 105-152 | 47 |
| Avril | Les Années d’instruction | Chapitre 15 au chapitre 19 | p. 153-202 | 49 |
| Mai | Les Années d’instruction | Chapitre 20 au chapitre 22 | p. 203-232 | 29 |


